"JUNTOS VENCEREMOS AL VIRUS"


Vamos a seguir conciencienciando a los peques, de la importancia de lavarse las manos, para no contagiarnos del coronavirus.
Hace unos días, pudisteis ver en el vídeo que subí de la pimienta, una manera fácil, para que los peques entiendan el gesto de lavarse las manos . Mejorando lo que tenia, he hecho otro vídeo más visual. Espero que les guste.

CUENTO ADAPTADO PARA TRABAJAR EL CORONAVIRUS A TRAVÉS DE LAS EMOCIONES.

Cuento "El monstruo de colores (adaptación coronavirus)" explicando qué es el Coronavirus para los más pequeños. Con su habitual juego de colores asociado a las emociones.

Actividades sugeridas después de leer el cuento y adaptándolas  según la edad del niño/a.
  • Actividades de expresión corporal. Un ejemplo de este tipo de actividades, sería la dramatización del cuento. Los niños/as mediante el juego dramático, asumen roles, representan personajes que aparecen en el cuento.... 
  • Actividades de expresión plástica. Un ejemplo sería modelar con plastilina, colorear, pintar, pegar papelitos de charol, hacer coronas, marionetas con palitos de los personajes....ectAquí os dejo las imágenes de los personajes y algunas propuestas.

Trabajo realizado por SARA








  • Actividades de uso y conocimiento de la lengua. El cuento lo utilizaremos para desarrollar la comprensión y la expresión, el aprendizaje de nuevo vocabulario y la utilización del diálogo como medio de intercambio comunicativo. Así realizaremos actividades como: preguntas para comprobar la comprensión del cuento, aprender vocabulario, diálogos sobre el cuento, etc.
  • Una lectura equivocada. Consiste en leer a los niños el cuento que ya conocen cambiando algún dato, en este caso podemos cambiar la emoción, ellos tendrán que interrumpir al animador cuando detecten algún error. ¡No cabe ninguna duda de que lo pillarán enseguida, sobre todo los más pequeños!
  • ¿Ésto de quién es? Se presenta a los niños/as un objeto de un color determinado (rojo, amarillo, azul, negro, verde o rosa) y ellos tendrán qué determinar a que mostruito pertenece y cuál es su emoción. Se trata de que los niños vayan siendo capaces de reconocer y describir a los personajes del cuento.



BOLSAS SENSORIALES

   Estas bolsas, no sólo son una excelente experiencia sensorial sino que su manipulación, favorece el desarrollo óculo - manual y la motricidad fina, mientras mueven los objetos por dentro de la bolsa presionándola con los dedos.
   Estas bolsas nos sirven también para hacer juegos y actividades como dibujar, aprender  y experimentar. 
BOLSAS SENSORIALES
¿Qué necesitamos? 
  • Bolsas con cierre hermético (zip)
  • Quitaesmalte, para borrar la serigrafia y los logos de las bolsas, y así dejaréis vía libre para la exploración visual.
  • Líquido más o menos denso para llenar la bolsa (gel para el pelo, espuma de afeitar, aceite para bebé, agua,pintura, purpurina, gomina). Cada uno  proporcionará una experiencia sensorial táctil distinta.
  • Materiales para rellenar:fichas, botones, plumas, arenilla, pompones, hojas secas, canicas, letras, conchas, fichas del parchís.…básicamente, cualquier cosa que puedan mover y deslizar con sus manos a través del gel ¡imaginación al poder!.
  • Cinta adhesiva.
Ejemplo de bolsas sensoriales
   1. Para dibujar trazos, números, formas, letras, añadiremos  pintura según nuestra elección, purpurina, después con un bastoncillo o con el dedo podrán dibujar.
     2.  Esta misma bolsa,podemos hacerla en versión transparente, utilizando gomina o gel. Dibujaremos con un rotulador permanente la forma, letra o número que queremos que trabajen, introduciendo un botón, pompón para seguir la direccionalidad.
     3. Bolsa sensorial, diferenciando los colores con botones, clips, gomas del pelo.
        4. Bolsa sensorial volcánica con aceite corporal, agua y colorante alimentario.Por las diferentes densidades, el colorante no se mezcla con el aceite y se quedan pequeñas gotas que se van moviendo, juntando y separando, conforme lo vayan presionando.
      5. Bolsa sensorial con espuma de afeitar y colorante alimentario. Dejadles manipular, estrujar y apretar todo lo que quieran. Con la presión y el movimiento, el colorante irá tiñendo la espuma y se mezclarán los colores creando una experiencia visual maravillosa.
RECOMENDACIONES:
  • Es muy importante extraer todo el aire de la bolsa para evitar roturas.
  • Aunque el cierre suele ser hermético os aconsejo reforzarlo usando cinta aislante o cinta de carrocero.
  • Para jugar más tranquilamente podéis fijarla a la mesa, a la ventana con esa misma cinta o al suelo.
  • No añadas elementos demasiados rugosos o puntiagudos para evitar que pinchen la bolsa.
  • Cuanta menos cantidad de líquido haya en la bolsa, más se moverá todo dentro de la bolsa, a mayor cantidad de relleno menos se podrá manipular todo lo que haya dentro.
 Si disponéis de una mesa de luz podéis magnificar aún más la experiencia sensorial. Pueden dibujar apretando y deslizando el dedo, quedarán fascinados al ver como los colores cambian y se entremezclan entre si.
 Aquí os dejo algunas ideas de bolsas sensoriales... Espero que os gusten..GRACIAS!!!!!!


A los más peques, les fascina las bolsas que solamente llevan agua y variedad de materiales, ya que la tocan y todo se mueve...¡Qué divertido! ¡A disfrutar!!!


   


CORONAVIRUS "LA IMPORTANCIA DE LAVARNOS LAS MANOS"

El simple gesto de mantener las manos limpias, puede ayudar a prevenir el contagio del "rey virus", pero:
¿CÓMO EXPLICAR A LOS NIÑOS/AS LA IMPORTANCIA DE "LAVARSE LAS MANOS"?
El experimento consiste, en llenar un plato de agua y echar en él "el rey virus", que en este caso, no  es  más que, pimienta negra molida . Está mezcla creará un "cuerpo con virus", si la mano la tenemos sucia, la pimienta molida es decir el "rey virus" se quedará en nuestra mano y podremos contagiar a cualquier persona de nuestro alrededor, por el contrario si nos echamos gel y metemos el dedo en el plato, veremos que los virus se expande, huyen, éste será nuestro "ESCUDO PROTECTOR"

Aquí os dejo un vídeo, para que trabajéis en casa con los peques, la importancia de "lavarnos las manos"

CORONAVIRUS "CUENTO"



DURANTE ESTA SEMANA TRABAJAREMOS EL CUENTO "EL REY VIRUS":


1-  CUENTO "EL ESCUDO PROTECTOR CONTRA EL REY VIRUS", para explicarles a los más chicos lo que está sucediendo